Не знаю насколько это вам поможет!!

ПЛАСТИЧЕСКИЕ ЭТЮДЫ(подвижные игры, физкультминутки, двигательно-творческие игры, музыкально-ритмические, познавательные, сюжетные)
Использование пластических этюдов, подвижных игр, психогимнастики и т.д. направлено на решение следующих задач:
• воспитание устойчивого интереса к процессу выполнения физических упражнений;
• формирование мышечно-двигательных навыков;
• воспитание двигательных качеств;
• развитие психоэмоциональной сферы;
• формирование навыка произвольного расслабления;
• развитие пространственной ориентировки.

1. Подвижная игра "Щука и рыбки" Цель: учить детей представлять
образы данных персонажей, стараться как можно лучше, выразительнее передать их, бегать легко и ритмично (выбирается "щука", остальные—"рыбки"). По сигналу "щука" дети разбегаются, а водящий их ловит, дотрагиваясь рукой).
"Щука":
—Стой, плотва и караси! И пощады не проси!
Я хозяйка здесь, в пруду! На охоту я иду.

2. Двигательно-творческие задания "Морской берег"
Цель: учить детей быстро и четко выполнять физкультурные задания.
"Идем по берегу моря" (колонна по одному).
"Песок нагрелся, печет пятки" (на носках).
"Острые камушки" (на пятках).
"Волны шипят" (волнообразные движения руками вверх-вниз, стоя на коленях).
"Дует сильный ветер" (продолжительный выдох через рот).
"Идем домой по следам, оставленным на песке" (широким, мелким шагом).

3. Игра-соревнование "Не намочи ноги" (по дощечкам перебираться через болото)
"Ловкая рыбка—лучший пловец (кто быстрее доплывет до берега).
Цель: поддерживать интерес к играм с элементами эстафеты, развивать наблюдательность, выдержку, упражнять в быстрых движениях.

4. "Рыбак и рыбки"
Цель: упражнять детей в беге с увертыванием, развивать быструю двигательную реакцию.
Все дети-"рыбки" плавают в реке (бегают), минуя преграды (камушки, кочки). Рыбак старается с завязанными глазами поймать рыбку, назвать пойманного. Если ошибся, дети кричат: "Лягушку поймал!".

5. "Аист и лягушки"
Ходит аист по болоту и лягушек ловит он. Вправо, влево повороты, раз поклон и два поклон (дети показывают).

6. "Лягушка"
Цель: развивать координацию движений, быстроту реакции
2 группы: 1—"кочки", 2—"лягушки". "Кочки" стоят кружком, за каждой "кочкой"—"лягушки". Одна "лягушка" в середине круга—нет домика-кочки.
"Вот лягушки по дорожке скачут, вытянувши ножки" (дети-"лягушки": "ква-ква").
Дети-"кочки": "Вот из лужицы на кочку да за мошкою вприскочку".
Все "лягушки" прячутся за "кочки", кому не хватило места—тот водящий.

Еще посмотрите вот здесь  http://adalin.mospsy.ru/l_03_00/l0301110.shtml
http://festival.1september.ru/articles/ … tic=310645
http://aist-ped.ru/biblioteka5.htm

Не пугайтесь новых названий.
Креативность (от англ. creative — творческий) — творческие способности индивида...Развитие креативности, тоже самое, что развитие творческих, индивидуальных способностей. Я думаю что если  внимательно перечитать конспекты занятий в разных видах деятельности, можно встретить задачу развитие творчества и воображения. В драматизации и театральном творчестве в развитии двигательной активности не говоря о занятиях по ИЗО деятельности.

Не знаю, пригодиться вам или нет, но вот пример игры на развитие креативности.
«Выставка картин»
Из играющих выделяют четверо: директор выставки и трое посетителей. Остальные произвольно расходятся по залу, объединяются в группы по 3-4 человека задумывают изображение каких-либо сказочных героев. Спустя 2-3 мин. Педагог предлагает продемонстрировать выставку, играющие располагаются вдоль стен, занимают места для изображения картин. По сигналу «директора» например 3 хлопка в ладоши начинается осмотр картин.  Через 30-40 сек. Директор подаёт второй условный знак, и все произносят: «Выставка закрыта»! Изображение картин прекращается, а посетители после краткого обсуждения, называют 2-3 картины, которые им понравились больше других. Лучшие картины демонстрируются ещё раз , их смотрят все играющие. Игра может повторяться, но директором и посетителями выбираются другие дети.

Ну скажите, разве эта игра не напоминает всем известную «Где мы были  мы не скажем, а что делали покажем» или «Море волнуется раз…»
а ещё посмотрите здесь
                                         
этот сайт заблокирован196185
Доклад "Развитие креативности"

Отредактировано Танчик (2013-08-05 19:55:31)

Девочки, поделитесь. Срочно нужны комплексы звуковой дыхательной гимнастики.

Светлана, огромное спасибо. Но это не то. Я хочу звуковую дыхательную гимнастику по сюжету. У меня есть одна разроботка, хочу еще.
Может кто-то занимается этим. Давай те поделимся.

Людмила П, здесь не смотрели? Программа "Здоровье" в ДОУ **

Девочки, помогите пожалуйста, мне нужны Стихи, сценки, песни-переделки о физкультуре и спорте. Заранее благодарю.

Девочки, меня попросили выступить на педсовете  из опыта работы "Развитие креативных качеств детей при изготовлении атрибутов для кукольного спектакля". Нет складных мыслей. Может кто-то выступал?