Детский сад “СЕМЬ ГНОМОВ”

Информация о пользователе

Привет, Гость! Войдите или зарегистрируйтесь.


Вы здесь » Детский сад “СЕМЬ ГНОМОВ” » В помощь воспитателям ДУЗ » Ранній вік. (Ранний возраст) **


Ранній вік. (Ранний возраст) **

Сообщений 31 страница 60 из 182

31

Зима
     

Скрытый текст:

Для просмотра скрытого текста - войдите или зарегистрируйтесь.

http://s15.radikal.ru/i189/1005/dc/c73f1dd656b8t.jpg

файл отсутствует

Отредактировано Ларочка (2012-01-21 20:33:53)

+2

32

Книжки-малышки "Понятные книжки". Для ознакомления с действиями. Очень хорошие картинки для самых маленьких.

                                                           http://dump.ru/file/5357719  Пожалуйста, обновите ссылку!

Отредактировано Ларочка (2012-11-03 00:33:30)

+2

33

Недавно купила серию книжек (4 шт.) "Про Івасика і Софійку". Очень понравилась мне эта серия. Материал можно использовать для познавательного и речевого развития детей от 2 лет. Выкладываю книжку "Погода та пори року"

                                                             http://s40.radikal.ru/i089/1006/82/f010e7f0959ft.jpg

Некоторые страницы из книги

http://i056.radikal.ru/1006/df/5bc3a427c4e2t.jpg     http://s57.radikal.ru/i158/1006/c0/83f594d17bcdt.jpg

Вся книжка http://dump.ru/file/5357727     файл отсутствует
Есть еще "Знайомимося з тваринами", "Колір і форма", "У нашому домі
Девочки, а сколько и какие лексические темы должны быть в группе раннего возраста (1 мл.гр.)? Что-то я такой информации нигде не встречала. Подскажите, пожалуйста.

Отредактировано Ларочка (2012-01-21 20:35:02)

+3

34

Соня написал(а):

Девочки, а сколько и какие лексические темы должны быть в группе раннего возраста (1 мл.гр.)? Что-то я такой информации нигде не встречала. Подскажите, пожалуйста.

У разных авторов темы практически сходятся и выглядят примерно так
Семья
Игрушки
Части лица и тела
Туалетные принадлежности
Овощи
Фрукты
Осень
Одежда
Обувь
Мебель
Новогодний праздник
зима
Зимние забавы
Продукты питания
Посуда
Домашние птицы
Домашние животные
Мамин праздник
Дикие птицы
Дикие животные
Весна
Транспорт
Лето (цветы)
лето (насекомые)

Отредактировано EKATEPNHA (2010-07-12 12:19:46)

+1

35

Занятия в 1мл.гр. по новой программе

Скрытый текст:

Для просмотра скрытого текста - войдите или зарегистрируйтесь.

Отредактировано Ларочка (2011-09-09 14:36:04)

+4

36

Комплекс матеріалів для занять з дітьми раннього віку "Розумні ручки". В комплекте методичка и цветные картинки
http://s52.radikal.ru/i137/1009/e6/9aef808d2b82t.jpg 
http://i049.radikal.ru/1009/c9/157953bbe746t.jpg
Все вместе здесь   http://dump.ru/file/5357732

файл отсутствует

Отредактировано Ларочка (2012-01-21 20:35:39)

+1

37

Розвиток мовлення
http://i062.radikal.ru/1009/39/053fa9f02f5et.jpg

http://dump.ru/file/5357739    файл отсутствует

Отредактировано Ларочка (2012-01-21 20:36:08)

+2

38

Еще одна книжечка серии "Брязкальце" "Вчимося спілкуватися"

                             http://s005.radikal.ru/i211/1009/9d/e13097c127e3t.jpg

http://dump.ru/file/5357746    файл отсутствует

Отредактировано Ларочка (2012-01-21 20:36:31)

+1

39

Девочки, прошу помощи!
Мне нужен материал по работе с детьми от 1 года до 2 лет. Старая литература на русском языке  есть, а вот новенького на украинском  - ничего. Может, поскребете по сусекам? Буду очень благодарна!

0

40

Код:
Меня тоже очень интересует этот вопрос. Кое-что, конечно, есть. Но нужно поискать и отсканировать. А пока вот три стихотворения, может подойдут: 
 Киця Мура лапки миє.
"Де це ви усі ходили?
Дайте, няв-няв, молока,
Бо ця миша не смачна".

Солтис-Смирнова Марія Петрівна
***  Влітку їду відпочити
До бабусі у село.
Буду на ріку ходити
Й пити тепле молоко.

Там, на фермі у селі,
Зранку будять всіх півні.
"Ку-ку-рі-ку" -- заспівали,
Ранок вже ось-ось настане.

На подвір'я курка йде,
За собою курчат веде.
Каже лагідно: "Ко-ко,
Не втікайте далеко".

Свинка рильце в калабані
Так старанно умиває.
Чуємо: "Хрю-хрю, хрю-хрю,
А я снідати іду".

На травичці біля річки
Причаїлася овечка.
Жарко бідній у хутрі.
"Бе, мене ви пострижіть".

А проворним козенятам
Лиш би десь та пострибати.
"Ме, -- покликала коза, --
Нам додому вже пора".

Каченятам мама-качка
Крякає сьогодні важно:
"Обережно у воді,
Помаленьку ви пливіть".

Довга шия в гусака.
Роздається "га-га-га"
І задира ця носата
Хоче ноги покусати.

   ***

Молоко бабуся несе,
А за нею Бурка йде.
"Му, ви пийте на здоров'я,
Завтра буде вам іще".

+1

41

beautiful, когда-то где-то закачала книгу для муз.работников. Там есть стишки для малышей, которые редко встречаются. Посмотрите, может что-то возьмете для себя.     http://dump.ru/file/5357757   файл отсутствует
А еще есть такие книги

                         http://s50.radikal.ru/i129/1009/76/be299e3a9e79t.jpg

Там тоже можно кое-что новенького взять. Если Вам нужны эти книги и их нет на форуме, то я отсканирую и выставлю.

Отредактировано Ларочка (2012-01-21 20:37:13)

+2

42

Код:
Конспекты занятий по конструированию - может, кому пригодится.
Тема: “ Доріжка для ляльок”.
Мета: Ознайомити дітей з будівельним матеріалом – цеглинкою. Вчити розташовувати цеглинки по горизонталі, щільно прикладаючи одну до одної вузьким ребром. Розвивати інтерес до побудови.
Словник: йде, цеглинка, доріжка.
Матеріал: 5 цеглинок, ляльки.

Хід заняття:

Вихователь, звертаючись до дітей, говорить,що сьогодні вони будуть будувати доріжку. 
Пропонує дітям повторити:
- Що ми сьогодні будемо будувати ?( Доріжку ). Доріжку ми будемо будувати з цеглинок червоного кольору. З чого ми будемо будувати доріжку? ( Питає 3-4 дітей ). Правильно, з цеглинок. З цеглинок якого кольору ? ( Червоного ).
Вихователь будує доріжку і пояснює :
- Подивіться, як потрібно будувати доріжку. Кладу одну цеглинку, а тепер до неї щільно прикладаю ще одну цеглинку, і ще одну. Ось яка в нас вийшла гарна доріжка! По цій доріжці буде гуляти наша лялька Оленка. Вона йде по доріжці : туп- туп. Гарна у нас вийшла доріжка, Оленці вона дуже сподобалася. А тепер, діти , спробуйте самі побудувати доріжку. Зараз я всім дам червоні цеглинки: і Сергійку, і Наталочці, і Данилку. 
Діти будують доріжку, а вихователь пояснює і допомагає кожному індивідуально. Вихователь пропонує дітям провести ляльку по доріжці , промовляючи при цьому: туп-туп. Діти бавляться з лялькою, вихователь читає російську народну пісеньку:

Маленькі ніжки
Швидко край доріжки –
Туп-туп-туп.

Навчити дітей в кінці заняття складати будівельний матеріал в коробку.

+1

43

Код:
Тема: “Колії для потяга”.

Мета: Вчити щільно прикладати цеглинки одну до одної вузькою стороною в два ряди, зберігаючи між рядами рівну відстань.
Словник: цеглинка, потяг, колії.
Матеріал: 6 цеглинок, іграшковий потяг.

Хід заняття:

Вихователь говорить дітям, що сьогодні вони будуть будувати колії для потяга. Пропонує повторити:
- Що ми сьогодні будемо будувати ?( Колії для потяга ). Колії ми будемо будувати з цеглинок синього кольору. З чого ми будемо будувати колії? ( З цеглинок ) . Якого кольору цеглинки ? (Синього).
- Колії складаються з двох вузеньких доріжок. Подивіться,як потрібно розташувати цеглинки, щоб отримати вузьку доріжку. Кладу одну цеглинку, а тепер до неї щільно прикладаю ще одну цеглинку, і ще одну. Ось яка в нас вийшла гарна доріжка! А тепер поряд з нею потрібно побудувати ще одну таку доріжку, щоб отримати колії і поїзд міг по них проїхати.
- А тепер, діти , спробуйте самі побудувати доріжку. Зараз я всім дам сині цеглинки: і Сергійку, і Наталочці, і Данилку. 
Діти будують доріжку, а вихователь пояснює і допомагає кожному індивідуально, контролює правильність приєднання цеглинок. Коли діти побудують колії, вихователь обіграє споруду : потяг везе лялькам подарунки.


Паровозик іде,
І пихтить, і гуде,
Ту-ту-ту, та-та-та,
Він усіх малят віта.

0

44

Код:
Тема:” Гараж для машини”.
Мета: вчити дітей ставити цеглинки на довгу вузьку сторону, замикаючи простір , зверху класти дві цеглинки на перекриття.
Словник: будувати, гараж, цеглинка.
Матеріал: 5 цеглинок зеленого кольору, машина, лялька.

Хід заняття:

Вихователь, звертаючись до дітей, говорить :
- Діти, до нас в гості завітала лялька, вона приїхала на вантажній машині. А в машині у неї – будівельний матеріал. Давайте в неї запитаємо, що вона хоче побудувати? (Вихователь нахиляється до ляльки ). Знаєте, що вона відповіла? Вона хоче, щоб ми збудували гараж для машини.
- Зараз я вам покажу, як потрібно будувати гараж. Спочатку потрібно розвантажити машину. ( Вихователь разом з дітьми дістають з машини будівельний матеріал – кубики та цеглинки).Діти, що це? ( Кубик ).Якого він кольору? (Червоного ).А це що? (Цеглинка).Якого вона кольору? ( Зеленого).Давайте виберемо всі цеглинки. А тепер збудуємо гараж.
- Подивіться, спочатку я ставлю цеглинку на вузьку довгу сторону, до неї з одного та з іншого боку ставлю ще дві цеглинки. Це стіни. Зверху кладу дві цеглинки - це дах. Подивіться, який гарний гараж вийшов! Ляльці він дуже сподобався. 
- А тепер спробуйте самостійно побудувати гараж. 
Діти будують гараж, а вихователь пояснює і допомагає кожному індивідуально, контролює правильність приєднання цеглинок. Коли діти побудують споруди, вихователь обіграє споруду : машина заїжджає в гараж.

В кожної машини
Справи та турботи,
Кожна поспішає
Зранку на роботу.
“Виїжджай, машино,
З гаража мерщій”,-
За кермом машини –
Як завжди, - водій.

0

45

Код:
Тема:” Гараж для великої та маленької машини”.
Мета: вчити дітей ставити цеглинки на довгу вузьку сторону, замикаючи простір , зверху класти дві цеглинки на перекриття; співвідносити будівлю з іграшкою
Словник: будувати, великий гараж, маленький гараж, цеглинка .
Матеріал: 5 великих цеглинок, 5 маленьких цеглинок, велика машина, маленька машина.
Хід заняття:

Вихователь говорить, звертаючись до дітей :
- Діти, у вас на столі стоять машинки - велика та маленька. Покажіть велику машинку. А тепер покажіть маленьку машину. Давайте збудуємо для них гаражі, щоб вони могли сховатися від дощу. Який гараж треба збудувати для великої машинки ? (Великий) . З яких цеглинок ми будемо його будувати ? ( З великих). Давайте виберемо великі цеглинки. Якого вони кольору? ( Синього ). А який гараж ми збудуємо для маленької машини ? (Маленький ).Якого кольору маленькі цеглинки ? ( Червоного ).
- Давайте спочатку збудуємо гараж для великої машини. Подивіться, спочатку я ставлю велику цеглинку на вузьку довгу сторону, до неї з одного та з іншого боку ставлю ще дві великі цеглинки. Це стіни. Зверху кладу дві цеглинки - це дах. Подивіться, який гарний гараж вийшов! ( Аналогічно будують гараж для маленької машини з маленьких цеглинок).
- А тепер спробуйте самостійно побудувати гаражі для машин.
Діти будують гаражі, а вихователь пояснює і допомагає кожному індивідуально, контролює правильність приєднання цеглинок. Коли діти побудують споруди, вихователь обіграє споруду : машини заїжджають в гараж.

Я машину заведу,
По дорозі поведу,
Нею я керую вправно,
Бо шофер я дуже славний.
Ж-ж-ж – гуде моя машина,
Крутяться колеса – шини.

0

46

Код:
Тема: “Широка та вузька доріжка”.
Мета: продовжувати вчити дітей розташовувати цеглинки по горизонталі, щільно прикладаючи одну до одної вузьким ребром (вузька доріжка ) та широким ребром ( широка доріжка).
Словник: доріжка вузька, широка.
Матеріал: цеглинки, дві ляльки – велика і маленька.
Хід заняття :

До дітей в гості приходять ляльки Катруся і Оленка. Діти бавляться з ними, вихователь читає російську народну потішку “Маленькі ніжки”:
Маленькі ніжки
Швидко край доріжки
Туп-туп-туп.
Великі ноги
Мляво край дороги –
Туп-туп-туп.
- Малята, давайте зробимо для ляльок доріжки, щоб вони не забруднили чобіток під час дощу. Катруся велика чи маленька? (Велика ). А Оленка? ( Маленька).Яку доріжку треба збудувати для Катрусі : широку чи вузьку? ( Широку ). А для Оленки ? ( Вузьку ).
Діти працюють разом з вихователем. Вихователь спонукає дітей класти цеглинки горизонтально,щільно притуляючи їх одна до одної широким ребром ( широка доріжка ) та вузьким ребром (вузька доріжка ).
- Які гарні у нас вийшли доріжки! Де широка доріжка? А де вузька доріжка? 
Вихователь пропонує дітям провести ляльок по доріжках .
Узулися ніженьки
У новенькі чобітки,
І простують ніжки
Прямо вздовж доріжки.
Ви крокуйте, тупайте,
Чобітками гупайте,
Та в калюжу не ходіть,
Чобітків не забрудніть !

0

47

Код:
Тема”Дорога для машини”.
Мета: вчити розташовувати цеглинки по горизонталі, щільно прикладаючи одну до одної широким ребром; розвивати інтерес до побудови.
Словник: їде, цеглинка, широка доріжка.
Матеріал: 5 цеглинок, машинки.
Хід заняття:
Вихователь, звертаючись до дітей, говорить,що сьогодні вони будуть будувати доріжку. 
Пропонує дітям повторити:
- Що ми сьогодні будемо будувати ?( Доріжку ). Доріжку ми будемо будувати з цеглинок жовтого кольору. З чого ми будемо будувати доріжку? ( Питає 3-4 дітей ). Правильно, з цеглинок. З цеглинок якого кольору ? ( Жовтого ).
Вихователь будує доріжку і пояснює :
- Подивіться, як потрібно будувати доріжку. Кладу одну цеглинку, а тепер до неї щільно прикладаю ще одну цеглинку, і ще одну. Ось яка в нас вийшла гарна доріжка! По цій доріжці буде їхати машина. Гарна у нас вийшла доріжка .А тепер, діти , спробуйте самі побудувати доріжку. Зараз я всім дам жовті цеглинки: і Сергійку, і Наталочці, і Данилку. 
Діти будують доріжку, а вихователь пояснює і допомагає кожному індивідуально. Вихователь пропонує дітям провести машинку по доріжці , промовляючи при цьому: бі - бі. 

Сірий заєць, білий кріль
Завели автомобіль.
Зайченят насіло густо,
Їдуть в поле по капусту.

+1

48

Сегодня в руки случайно попалась книга

http://s003.radikal.ru/i203/1009/3e/3aece9cd3e9at.jpg          http://s50.radikal.ru/i127/1009/09/ff3cc7cfbccat.jpg

В книге цветной иллюстративный материал и цветное приложение. Если кого-то заинтересовало, пишите, отсканирую.
В книге 83 страницы и приложение, поэтому сразу не сканирую.

+3

49

*Ігри – заняття з  дітьми раннього  та дошкільного  віку
з  порушенням мовленевого розвитку.
http://dump.ru/file/5606944  Пожалуйста, обновите ссылку!

Отредактировано Ларочка (2012-11-03 00:35:37)

+3

50

ОСЕРЕДКИ ДЛЯ РОЗВИТКУ І ТВОРЧОСТІ НАЙМОЛОДШИХ
http://dump.ru/file/5377122   Пожалуйста, обновите ссылку!

Отредактировано Ларочка (2012-11-03 00:36:07)

+1

51

Пользуясь материалами наших форумчанок, составила и оформила конспекты адаптационных занятий.

Скрытый текст:

Для просмотра скрытого текста - войдите или зарегистрируйтесь.

файл отсутствует

Отредактировано Ларочка (2012-01-21 20:38:15)

+4

52

teremok написал(а):

Сонечка, если можна отсканируйте.

Пожалуйста, вот книга

Скрытый текст:

Для просмотра скрытого текста - войдите или зарегистрируйтесь.

    файл отсутствует

http://s60.radikal.ru/i169/1010/f5/f6ef2d8b80c6t.jpg

Отредактировано Ларочка (2012-01-21 20:38:52)

+4

53

Гарні квіти з ниточок для розвитку диточок.
Розвивальні посібники для дітей раннього віку
http://dump.ru/file/5377123    Пожалуйста, обновите ссылку!

Отредактировано Ларочка (2012-11-03 00:36:38)

+1

54

Девочки была  на  Украине  и купила  забавный   альбом, выкладываю  первые 8  занятий. Может кому нужно, сделаю  дальше. Всего  4  шага, в каждом альбоме по  13 занятий, формат  А 4. Милые модераторы  уменьшить незнаю  как. Простите.

Linagalina! Хочу Вам дать совет на будущее. Если хотите разместить в сообщении несколько картинок, не стоит присоединять файлы. Лучше залить картинки через radikal.ru. (в окошке сообщения этот значок фотоаппарата). Это значительно сократит время, потраченное модератором на редактирование.
Ларочка.

http://s016.radikal.ru/i337/1010/a7/234791e7ac3ct.jpg http://s011.radikal.ru/i315/1010/ef/d89230ff604ft.jpg http://s015.radikal.ru/i330/1010/29/4a365f778a4at.jpg
http://s010.radikal.ru/i311/1010/70/d1a431a69780t.jpg

Отредактировано Ларочка (2010-10-30 20:01:53)

+2

55

Ігри та вправи
на розвиток емоційної сфери дітей раннього віку.

http://files.mail.ru/NW41US

Отредактировано ойков (2011-09-09 22:48:00)

0

56

Розвивальні ігри та вправи для дітей раннього віку.

http://files.mail.ru/BHHSEL
Консультация

Психічний розвиток дітей 1 – 1,5 років

http://files.mail.ru/XJA4ZF

Отредактировано ойков (2011-07-13 20:06:18)

+1

57

Всем приветик!!!! Работала по теме "Соціально-ємоційний розвиток дітей раннього віку" Часть материала брала с форума, часть с интернета, много делала и передалывала сама ( под ранний возраст). Вот что получилось. Выношу на ваш суд. Огромное спасибо девочкам за предоставленный материал. Сбрасывать буду частями.
Итак, часть 1.

Скрытый текст:

Для просмотра скрытого текста - войдите или зарегистрируйтесь.

Титульные листы 

Скрытый текст:

Для просмотра скрытого текста - войдите или зарегистрируйтесь.

Пожалуйста, обновите ссылки!

Отредактировано Ларочка (2012-11-03 00:37:41)

+4

58

Часть 2.  "Перспективне планування з соціально-ємоціонального розвитку дітей раннього віку за програмою "Зернятко".
Кто работает по программе "Я у світі", так же может применить  в работе.

Скрытый текст:

Для просмотра скрытого текста - войдите или зарегистрируйтесь.

Отредактировано Лесик (2012-01-23 16:26:21)

+5

59

Девочки, ловите 3 часть: "Соц.-эмоц. развитие"  . "Ігри, вправи, заняття та методичні рекомендації"

Скрытый текст:

Для просмотра скрытого текста - войдите или зарегистрируйтесь.

Отредактировано Лесик (2011-09-11 21:50:48)

+3

60

И последняя часть: "Малюнки для розглядання та бесід". А хотя, прожолжение следует. Хочу сделать соц.-эмоц. непосредственно по сфере природа. ( Правда будет на русском языке).

Скрытый текст:

Для просмотра скрытого текста - войдите или зарегистрируйтесь.

Отредактировано Лесик (2011-04-13 21:40:55)

+4

Быстрый ответ

Напишите ваше сообщение и нажмите «Отправить»



Вы здесь » Детский сад “СЕМЬ ГНОМОВ” » В помощь воспитателям ДУЗ » Ранній вік. (Ранний возраст) **