Я думаю, что все-таки максимально в неделю 15 занятий. А вот распределить мы можем их и в первую, и во вторую половину дня.
Раньше в СанПиН было четко указано, сколько времени можно отвести + на доп.образование. Сейчас этого нет. Я опять про ЧФУОО. Получается, что эта часть (если она в учебном плане) должна входить в эти 15 часов и не более. Другого ведь нигде не указано. Может ЧФУОО вообще не указывать в уч.плане, а делать отдельным документом и прилагать  к уч.плану. Ведь это не НОД, а занимательная деятельность (это кто как назовет). Коллеги, как такой вариант?

Отредактировано помощник (2016-08-12 12:38:25)

Ну так-то не один раз обсуждали возможность реализовывать ООП, организуя еще одно занятие во второй половине дня. Возникает вопрос: что вдруг случилось со старшей группой при разработке новых СанПиН, что в первой половине дня у них сократилась возможность образовываться и понадобилось перенести одно из занятий после обеда? По этой же логике надо тогда было указывать в подготовительной группе в первую половину дня 60 мин. плюс еще одно занятие вечером, выходили бы те же 90 минут...
Так что я думаю, все-таки опечатка

Наташа, а старший дошкольный возраст разве только для детей старшей группы? Старший дошкольный всегда был 5-7 лет.... Тем более, что там указывается время 25 -30 минут. Для старшей 25, для подготовки 30

Отредактировано Светайра (2016-08-12 14:52:01)

Светлана,  у меня вопрос по кол-ву занятий и по часам в подготовительной группе, у меня получаются другие цифры.

Доброе утро, хочу показать нашу рабочую программу для детей 3 го года жизни. Спасибо всем чьи материалы использовались. https://yadi.sk/i/bV3q6qNFuZ8ij

Ниночка, спасибо. 5 сентября и у нас Обрнадзор. Что-то скажут? Но Вы меня вдохновили, значит не все так плохо) Я свою еще раз подредактировала (воспользовалась советами наших девочек). Как все закончится - выставлю на сайт.

Сегодня приехала со встречи с Обрнадзором, акт без замечаний, по образовательной программе (брала за основу программу Светайры, за что огромное спасибо) сказали, что про кадры можно  написать несколько строк, кто принимает участие  в реализации программы и даже в приложение не выносить, наших не интересует ни стаж, ни образование наших педагогов только должности и количество педагогов. А вот про парциальные программы попросили расписать подробно,  с кем  и как используются. Сказала, можно прям в том месте, где описываете образовательные области. Вот теперь думаю как это сделать грамотно. Мы взяли Ушакову, Лыкову, Стеркину. Девочки, кто может показать для образца, как конкретно описали работу по парциальным пр.? Буду благодарна.

Отредактировано Брошь (2016-08-29 19:22:09)

Галя, посмотрите мою программу (пост 780). У меня расписаны парциальные программы.

Я так понимаю, Ушакову вместо Гербовой, заменили занятия? А Лыкову тоже занятия, во всех группах или частично? А Стёркину как? В режимные моменты? И за какой год Стёркина? Покупали книги, или в электронке?

Ушакову и Лыкову берём частично, от Гербовой и Комаровой не отказались совсем, а Стеркина вне занятий в режимных моментах. Стеркину покупали в прошлом году, год издания надо смотреть.

Ответила  в ЛС.

Нет. Ни в коем случае! Читайте ФГОС ДО.

Особенности разработки адаптированной основной образовательной программы дошкольного образования
Дополнительная ссылка

Отредактировано Лена-К (2016-09-04 06:38:29)

Я уже всю голову изломала, - что взять в вариативную часть. Никакой программы типа "Наш край" у нас нет. Сейчас будем площадкой по финансово-экономическому воспитанию дошкольников, эта программа может быть вариативной? Но она должна быть во всём саду? Или туда входят кружки? У нас есть Поделок из природного материала (смешно!) Посоветуйте, пожалуйста.