Сдали Устав на согласование - с этими пунктами т.ж. были проблемы - д.с. общеразвивающий, есть логопункт, а задачу коррекции нарушений развития речи сказали не прописывать. С видами было четкое указание - "писать только дошкольное образование". Первоначально мы указывали: дошкольное образование, финансово-экономическая деятельность.
ТАК ВЫГЛЯДИТ ВАРИАНТ, ОТПРАВЛЕННЫЙ НА СОГЛАСОВАНИЕ...
2.1. Цели:
а) создание условий для реализации гарантированного гражданам Российской Фе-дерации права на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образо-вания;
б) формирование личности ребенка с учетом особенностей его развития, индивиду-альных возможностей и способностей, подготовка его к обучению в школе;
в) развитие и совершенствование образовательного процесса;
г) осуществление дополнительных мер социальной поддержки участников образо-вательного процесса в Учреждении.
2.2. Задачи:
а) охрана жизни, поддержание и укрепление физического и психического здоровья детей;
б) обеспечение познавательно-речевого, социально-личностного, художественно-эстетического и физического развития детей;
в) воспитание у детей, с учетом возрастных категорий, гражданственности, уваже-ния к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;
г) взаимодействие с родителями (законными представителями), оказание им кон-сультативной и практической помощи по вопросам воспитания, обучения и развития детей.
2.3.  Содержание образовательного процесса в Учреждении определяется об-разовательной программой дошкольного образования, разрабатываемой, прини-маемой и реализуемой им самостоятельно в соответствии с федеральными государ-ственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования и условиям её реализации, установленными федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке   государственной   политики   и нормативно-правовому  регулированию в сфере образования, и с учетом особенностей психофизического развития и возможностей детей.
2.4. Для достижения целей Учреждение осуществляет следующие виды дея-тельности: дошкольное образование.

И, еще, девочки, у нас на КПК как-то обмолвились что в свете ФГТ услуги логопункта в ДОУ общеразвивающего вида переходят в разряд компонента учреждения и должны оказываться на платной основе... Может быть я что-то не так поняла...

Цели вы брали из Типового положения?

А у нас вся загвоздка в том, что все цели, задачи, предмет и виды надо брать из типового положения. Так в примерном уставе нам дали. Я вот никак, кроме задач, не могу определиться,что из Типового положения отнести к цели, предмету и видам. Самое смешное, что и с другими заведующими района не можем прийти к одному мнению.

Очень нужно... И еще пожалуйста, ... если можно, локальные акты, отредактированные под новую редакцию Устава

Если по аналогии с управляющими советами школ, то у нас в школах директор не входит в управляющий совет. Я думаю, что и заведующий не входит , но присутствует на заседаниях и имеет право совещательного голоса.

http://usperm.ru/library/2010-09-04-07- … -reglament здесь "Регламент работы Управляющего Совета образовательного учреждения города Перми" . Эту сылку наверное многие видели, но на всякий случай  http://menobr.ru/material/default.aspx? … talogid=18
А это презентация по организации управляющего совета и здесь в совет входит директор  Управл. Совет.ppt

Отредактировано Tortilla (2011-12-05 21:28:33)

Руководитель учреждения в управляющий совет не входит. Он вправе присутствовать на заседаниях, имеет право голоса, имеет право отменить решение, противоречащее закону. Все решения обязательны для исполнения заведующим.
Состав прописывается в Уставе детского сада. На него опирайтесь. Посмотрите закон о некоммерческих организациях. Там четко прописано, насколько помню.

Наше положение об Управляющем совете - http://dump.ru/file/5304224

Правила трудового распорядка - http://dump.ru/file/5304470

Я уже дала ссылку на Методическое письмо по управляющему совету и изучила 4 номер журнала "Нормативные документы" № 4 за 2011г. пост № 103 - там четко прописано, что в состав входит руководитель, представитель Учредителя и т.п. Просто структура такова, что незаинтересованных лиц, т.е. родителей и кооптированных членов всегда будет как минимум на 1 человека больше  решение спорное всегда будет за ними.

Дайте, пожалуйста, ссылку на законодательный нормативный документ, где это прописано. Без ссылки на документ нельзя определить роль руководителя в Совете Учреждения. Кстати, само понятие  Управляющий Совет незаконно. Этот термин стал легитимным лишь в нескольких регионах. Правильное название совета - это Совет образовательного учреждения. Хотя согласно законодательству и=мы вправе сами выбирать формы самоуправления. Просто это единственная форма - УС, которая распределяет стимулирующие выплаты.

Ваш  устав юрист смотрел внимательно? Есть ряд несоответствий с законодательством, при проверке могут быть проблемы.  Если мои советы нужны - давайте через личку. Если нет - мои извинения за вмешательство.

Уавжаемые коллеги! Обращаюсь к Вам за помощью как моладая начинающая заведующая. Мне предложили заведование большим массовым садом (220 мест). Сад в процессе строительства. Я практикующий логопед , административной работой не занималась. Понимаю, что предстоит обучение и большая работа. Подскажите пожалуйста, с чего начинать работу в моём положении? С уважением, Наталья.

заведующий  МДОУ  обязательно  входит в  Управляющий  совет, не  может быть председателем  ив  праве  преостанавливать решения  совета, если они противоречат  регламентирующим документам........а  то  мы  настроим  себе  помощников, что все  развалят..

Поздравляю! Это здорово! Я шесть лет назад прошла через подобную ситуацию, мой сад был восстановлен после центра для несовершеннолетних.
Прежде всего я занялась Уставом, штатным расписанием, сметой и разработкой перечня оборудования, материалов, игрушек, пособий и т.п. Надо сказать, очень объемная трудоемкая работа по разработке перечня. Внимательно изучала смету и коды бюджетной классификации, т.к. в соответствии с ними надо было запланировать все необходимые расходы. Попутно изучала бюджетный кодекс, СанПиН, СНИПы и Правила пожарной безопасности, т.к. все должно быть исполнено в соответствии с ними. А из внутренней документации вроде как прежде всего книги приказов и все, что связано с кадрами и основной деятельностью. Регистрация в налоговых и прочих органах уже после устава, насколько помню, но зщдесь Вам поможет управление образования.
Вот, насколько помню)))
Удачи! А соглашаться, все-таки думаю стоит. Да сложно, да не спишь ночами... Но такая возможность, как открыть "свой" сад, сделать так, как считаешь нужным и правильным, выпадает далеко не каждому. А потом смотришь на свой труд и так приятно!!!! Решайтесь!