Мы в творческом отчёте раскрываем систему работы над темой (актуальность, цель, задачи, этапы, направления (работа с детьми, работа с педагогами и родителями),  методы и приёмы, результаты диагностики.  Творческий отчёт соспровождаем мультимедийной презентацией, выставкой методической литературы и наработок по теме.

Предлагаю планы работы метод.объединений по работе с неорганизованными детьми и воспитателей подготовит.гр СМ ДАЛЕЕ ОБНОВЛЕННЫЕ ССЫЛКИ

Отредактировано olushka (2010-08-26 17:01:26)

План МО старших воспитателей на новый уч.год

Отредактировано olushka (2010-08-15 15:58:21)

Девочки, подскажите! 
А методическое объединение и проблемно-тематическое объединение это одно и тоже?

Тема то несложная!да и материал можно найти, и в интернете и на нашем форуме! Рассмотрите:
1. Организация прогулки зимой (ЗА ЧЕМ НАБЛЮДАЕМ, ТРУД В ПРИРОДЕ-УБОРКА СНЕГА и т.д.)
2. Постройки из снега
3. Оборудование площадки (бумы, замки, лабиринты), цветные льдинки и т.п.
4. Работа с кадрами - консультация, практикум-изготовление ледяных фигурок!
5.Работа с родителями - папки передвижки по темам- игры зимой, одежда зимой, постройки из снега, травмы зимой, про санки , лыжи и т.д.Ширмы по зимним месяцам.
6. Работа с детьми - картотека зимних игр, проведение недели зимних игр, развлечения!

Ну это первое, что пришло в голову!Удачи Вам!

Посмотрите вот эту книгу
На форуме ее выставляли девочки!Или вот здесь можно скачать http://books.tr200.ru/v.php?id=52376

Доброго времени суток дорогие форумчане! Поделитесь пожалуста опытом (можно планом    ) работы с помощниками воспитателя.
Дело в том, что коллектив помощников полностью обновился. Мне поручили организовать школу, составить план. Если только по их должностной инструкции - сухо получается, хочется чтобы они прониклись к своей работе. Чтобы активнее помогали педагогам.
Заранее признательна!

Отредактировано Maria (2010-11-08 22:04:06)

Девочки, я такая счастливая!!! У нас в пятницу закрончилась среди трех детских садов поселка - НЕДЕЛЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА. Каждый детский сад показал себя. Мы были завершаюшими. Старшая группа показала очень трудное занятие - "Беседа о сотрудниках детского сада". Сами знаете , что беседа САМОЕ дурное занятие. Средняя группа готовила занятие - "Чайная посуда". Физрук готовила занятие из цикла "Знакомство с видами спорта" - "Бадминтон" - подготовительная группа. Я готовила "Педагогическую коаллицию" - мероприятие с педагогами в основу положена методика "Шесть шляп", а основание - Презентация Рабочих Программ. Три молодых специалиста представили свои программы по кружковой деятельности. Вы не представляете, как я ими ГОРДИЛАСЬ!!! Заведующая, по уважительной прчине, вообще незнала, что будет у нас....ОЧЕНЬ была довольна и ГОРДИЛАСЬ вместе со мной за педагогов.

Мария, я выставляла план подготовки младших воспитателей http://vospitatelivsexgorodov.bbok.ru/v … p=5#p51667 , пост 136
При проведении занятий я всегда зачитываю сравнительную должностную инструкцию няни-санитарки, помощника воспитателя, младшего воспитателя, для того, чтобы девочки почувствовали разницу в обязанностях. Кроме того, решаем педагогические ситуации, предлагаю прочесть отрывок какой-нибудь сказки, естественно, с чувством, с толком, с расстановкой. Потом читаю этот же отрывок сама. Так как я в свое время посещала драм. кружок, получается два разных прочтения. И еще я прошу их рассказать, чем бы они заняли детей в отсутствие воспитателя на 30-40 минут. Вот такая теоретико-практическая подготовка.

Анализ деятельности за год  (ну, как форма) у нас это так - http://dump.ru/file/5484016

Отредактировано Мама Таня (2011-11-28 11:39:25)

НУЖНА ПОМОЩЬ!!!   
Девочки, у нас в феврале состоится МО в форме методического моста на тему "Инновационные технологии в процессе взаимодействия специалистов ДОУ в инклюзивном образовании". Будут приглашены: представители департамента по защите прав детей, методисты из отдела образования, методисты ДУ, логопеды, психологи, тифлопедагоги, дефектологи. Несколько дней выстраиваем модель проведения этого мероприятия. Планируем провести так, вначале 2-3 минуты выступление заведующей нашего сада, затем выступления методиста, психолога, логопеда и мое выступление ( я буду говорить о творческой группе педагогов ДОУ, у нас творческие группы не имеют место быть, в официальном статусе. Затем гости будут приглашены на демонстрационные площадки. Покажут наши специалисты работу с "кохлярниками", с детьми ОНР, спортивное мероприятие. Затем все гости перейдут в зал где заслушают выступления тифлопедагога, сурдопедагога. и затем, практическая часть со специалистами. Что взять в практическую часть??? Может посоветуете какие - нибудь идеи? Мы с методистом сегодня сидели и отметали идеи приходящие на ум одну за другой. Что можно предложить гостям-участникам в практической части для включения их в работу? Я буду благодарна за любую идею, любой совет!

Предлагаю вам свои наброски к методическому объединению начинающих воспитателей на тему "Организация совместной деятельности воспитателя с детьми" Материала по данной теме практически нет. Собирала по крупицам.

http://ifolders.ifolder.ru/22718382

У нас на последнем МО запускают анкету между специалистами "Что бы Вы хотели показать (или посмотреть) в следующем учебном году".  И отсюда уже составляется план на год.

Спасибо за ответы. Но, у нас под ИЗО имеется в виду только рисование и поэтому в таком узком направлении очень тяжело придумать что либо новое на МО, а аппликацию и лепку отделили в другое МО