Скоро выложу  наработки по этому вопросу, так как программу, планирование придумываем сами. В прессе нашла только режим дня и пару пустографок.

Методическое сопровождение семейного детского сада.
За каждым семейным детским садом закрепляется сотрудник ДОУЮ, который осуществляем методическое сопровождение, помогает разрабатывать режим дня , примерное распределение деятельн6ости в течение дня, а так же заполнять дневник воспитателя семейного детского сада.
Дневник воспитателя семейного детского сада представляет собой тетрадь формата А5, 48 листов(клетка):
• Лист1- список воспитанников семейного детского сада;
• Лист 2- режим дня семейного детского сада;
• Листы 3-22- месячный план занятий семейного детского сада.
На каждый день месяца воспитатель заполняет таблицу, где указывает планируемые мероприятия с детьми, время и место их проведения. Это могут быть занятия дома и в ДОУ по выбору матери воспитателя в соответствии с планом сотрудничества семейного детского сада с ДОУ на месяц.

План занятий семейного детского сада на «___»___________20___г.

Мероприятия Место проведения Время проведения Примечание
   
• Листы 23-48- таблица, отражающая информацию о взаимодействии со специалистами  ДОУ.
После каждого занятия в ДОУ или посещения педагогами семейного детского сада, специалист заполняет таблицу, в которой даёт рекомендации, касающиеся воспитания и обучения ребёнка. Таблица заводится для каждого специалиста, работающего с ребёнком.

Взаимодействие семейного детского сада с _________________________
                                                                                                 (Ф.И.О., должность специалиста)
Дата Имя, фамилия ребёнка Рекомендации специалиста Отметка о выполнении

Положение о ДДС
http://ifolder.ru/20481896
Организация семейного детского сада для многодетной семьи
http://ifolder.ru/20481882

Все пока, продолжение следует...

Отредактировано цвятошка (2010-11-26 20:26:55)

ещё немного информации.
http://ifolder.ru/21141452 -  Диагностическая карта по программе воспитания детей
http://ifolder.ru/20481858 - План работы домашнего детского сада по ППД
http://dump.ru/file/2845779 - Приложение к годовому плану на 2008.

Отредактировано Ольгунчик (2009-06-05 01:10:24)

Мы планируем занятия только для детей раннего и садовского возраста. Если есть грудные детишки, то составляем консультации для мам занятия для них не планируем!

Отредактировано Ольгунчик (2009-06-17 14:23:57)

Возила сетку занятий заверять, мои методисты посоветовали использовать в работе с СДС программу "Золотой ключик"
Авторы: Г. Г. Кравцов, Е.Е. Кравцова, Е.Л. Бережняковская.
Разработана в конце 80-х годов и во многом отличается  от других отечественных программ "Истоки", "Радуга", "Детство". Построение начального образования по программе «Золотой ключик» нацелено на достижение органического единства условий, обеспечивающих детям максимально полное, соответствующее возрасту развитие и одновременно эмоциональное благополучие и счастливую, радостную жизнь каждого ребенка. По мнению  авторов "Золотого ключика", эпоха детства заканчивается примерно к 10 годам. А потому отрыв дошкольного образования от образования в начальной школе противоречит законам психологического развития.

В каждой группе обязательно есть дети от трех до десяти лет. Группа построена по образцу многодетной семьи, где сосуществуют дети разных возрастов. Становится возможным не разделять братьев и сестер из одной семьи: они посещают одну группу. Разновозрастная группа помогает по-новому решать задачи социализации детей. Младшим предоставлена возможность учиться у старших. Такое обучение часто более продуктивно, чем когда детей обучают взрослые.

Организация жизни и обучения детей в учреждениях, работающих по программе «Золотой ключик», отличается следующими чертами:

•жизнь учреждений строится по семейному принципу: все без исключения взрослые участвуют в воспитании детей, а все дети являются полноправными членами этой большой общественной семьи, оказывающейся продолжением и расширением собственной семьи ребенка;
•родители детей и другие члены семьи вовлечены в жизнь учреждения, принимают участие в делах и заботах учреждения;
•учреждение является комплексом типа «детский сад — начальная школа», где вместе живут и учатся дети от трех до десяти лет;
•дети объединены в разновозрастные группы от пятнадцати до двадцати пяти человек в каждой с равномерной представленностью детей всех возрастов — как дошкольников, так и младших школьников;
•с каждой группой в течение всего дня работают два воспитателя-педагога, прошедшие специальную подготовку для работы по этой программе;
•для старших детей, начиная с шестилетнего возраста, организуется специальное обучение на занятиях продолжительностью не более 20—30 минут для шестилеток и не более 1—1,5 часов для школьников в течение дня;
•основу всей жизнедеятельности учреждения и педагогического процесса задает специальная система событий, проживаемых детьми вместе со взрослыми, которая позволяет пробудить детскую инициативу и ввести детей в смысловой контекст культурных традиций;
•решение большинства воспитательных задач, а также освоение основного объема знаний, практических навыков и умений происходит в разновозрастном общении детей друг с другом и воспитателями, в сбалансированных коллективных, микрогрупповых и индивидуальных деятельностях, в многообразных играх и театрализациях, в запланированных и неожиданных событиях.
Текст программы "Золотой ключик" ( Семейно-общественный детский центр "Золотой ключик". Программа // Дошкольное образование. 2001. № 3.)
Надеюсь она нам поможет

Извиняюсь за долгое молчание..на данный момент нахожусь в декретном отпуске.
В моей папке документы такие(вспоминаю по памяти, по этому последовательность не соблюдена):
1 годовой план работы
2 мой режим работы с СДС
3 расписание занятий
4 циклограмма работы с СДС
5 диагностика
6 контроль
7 самообразование
8 тетрадь выдачи методической литературы
9 тетрадь выдачи игрушек
9 взаимодействие специалистов в работе с СДС..
Вроде ничего не забыла